VAMOS QUE SEGUIMOS CON MÁS AVENTURAS!!!

 

Matemática

 Geometría:FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

HOLA SEGUNDO GRADO!!!! CUÁNTAS ALEGRÍAS COMPARTIDAS

Y CUÁNTOS MOMENTOS DE APRENDIZAJES.

PARA CONTINUAR APRENDIENDO UN POQUITO MÁS...

LES PROPONGO MIRAR DOS VÍDEOS ACERCA DE FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS. 

 

VER VÍDEO: APRENDEMOS GEOMETRÍA

VER VÍDEO: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=9V7NFXV5CFO

PARA RESPONDER CON AYUDA: 

¿QUÉ DIFERENCIAS HAY ENTRE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS?

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EN ESTA ACTIVIDAD OBSERVAREMOS LOS DIBUJOS DE  OBJETOS

Y LE PONDREMOS EL NOMBRE DEL CUERPO GEOMÉTRICO QUE CORRESPONDA. 

PARA REPASAR LO APRENDIDO REALICEN ESTA ACTIVIDAD DIVERTIDA. 

                       PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 

                                            PEDRO Y EL LOBO

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO PEDRO Y EL LOBO.

ESTA HISTORIA QUE NOS PARECE DIVERTIDA  ESTÁ LLENA DE ENGAÑOS...

PODRÁN LOS VECINOS DE LA ALDEA ENSEÑAR A ESTE PASTORCITO

QUE NO ES BUENO MENTIR!!!!!

ACTIVIDADES 

1-OBSERVEN LA IMÁGENES Y RESPONDAN: 

A PEDRO SE LE OCURRIÓ UNA IDEA... ¿CUÁL FUE?

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¿CUÁL ERA LA BROMA QUE HIZO PEDRO? ¿CUÁNTAS VECES LA HIZO? 

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¿POR QUÉ LOS ALDEANOS NO FUERON A AYUDARLO LA TERCERA VEZ QUE LOS LLAMÓ?

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¿CÓMO SE SINTIÓ PEDRO AL FINAL DEL CUENTO?

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2- VUELVAN A LEER EL CUENTO Y BUSQUEN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: 

1. EN EL CUENTO, PEDRO PIDE AYUDA MUCHAS VECES.

2. ¿CÓMO LO HACE? LO PUEDEN ESCRIBIR (CÓMO LES SALGA). 

 

    b) BUSQUEN EN QUÉ PÁGINAS APARECEN ESTOS MISMOS 

FRAGMENTOS EN EL CUENTO   Y ANOTARLAS.