GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES
ESCUELA N° 23 DISTRITO ESCOLAR 12
“SATURNINO SEGUROLA” TE. 4671-3565
C.A.B.A JULIO DEL 2020
VALORACION PEDAGOGICA-Escuela 23 DE 12
Grado y área: 7mo.grado Matemática y Ciencias Naturales
En el área de
matemática se trabajó primero con repaso sobre todo lo aprendido el año
anterior. Ya visto en clase, antes de la cuarentena, el tema de figuras
geométricas( triángulos, cuadriláteros y polígonos), comenzamos con la noción
de perímetro para continuar luego con la noción de medidas de superficie y a
continuación área del cuadrado,
rectángulo, triángulo, rombo, trapecio y polígonos.
En ciencias
naturales trabajamos con transformaciones químicas en el organismo atendiendo a
las relaciones que los sistemas del cuerpo humano tienen con la enfermedad
COVID-19
El primer trabajo fue
entregado en mano al comienzo de la cuarentena. Luego de obtener un mail de
referencia, se fue abriendo paso la conexión por el mismo medio con el resto de
los alumnos a tal punto que ya están todos en comunicación recibiendo sus
trabajos, como así también, en algunos casos ,recibiendo los cuadernillos que
envió el gobierno de la ciudad.
En el área de matemática
los temas fueron dados con apoyo explicativo de diferentes tutoriales y
explicaciones narrativas, descriptivas y ejemplificadoras. Los alumnos que
tuvieron inquietudes no dudaron en preguntar estableciéndose de esta manera un
intercambio comunicacional permanente y fluido, así se fueron aclarando todas
las dudas que pudieran aparecer en el recorrido del tema.
En el área de ciencias naturales noté que se sintieron más animados ya
que trabajaron investigando en sitios de internet y fueron más fáciles las
consignas para su interpretación. Se hizo hincapié en la lectura comprensiva
para luego poder explicar, describir y comentar sobre lo leído poniendo a
prueba su poder de síntesis destacando lo importante y estableciendo también
reflexiones sobre el tema demostrando una actitud crítica personal.
Analizando el registro de actividades y reconociendo los avances y
logros alcanzados por los alumnos, teniendo en cuenta la diversidad de
contextos y las variables que intervienen en los procesos de enseñanza
aprendizaje especialmente en este tiempo de trabajo en casa, he observado que
los alumnos han trabajado arduamente en general, en algunos casos con gran
esfuerzo, pero logrando el objetivo. El
acompañamiento fue personalizado y sistemático. En ocasiones los avances fueron
lentos para poder alcanzar las metas, pero pudieron acceder a las mismas.
Si bien todos cuentan
de alguna manera con acceso a internet, no todos tienen conectividad fluida y
continua por lo que a veces tuvieron alguna dificultad para realizar las
devoluciones de los trabajos en tiempo y forma.
Así mismo han tenido la
oportunidad de presentar las tareas manuscritas los días de las entregas de las
canastas de alimentos en la escuela ya que me hice presente para aclarar dudas
y establecer y mejorar la comunicación y relación con las familias. También
algunas de ellas fueron llamadas telefónicamente desde el colegio atendiendo
las necesidades e intereses privativas de cada una.
Valoro el compromiso de
los alumnos y las familias con las actividades planteadas destacando la
dedicación para con las materias. Los felicito por la participación en los
trabajos que pudieron concretar y el esfuerzo que pusieron para lograrlo.
Los animo a seguir
trabajando con entusiasmo, con una mirada de esperanza en el tiempo por venir,
creyendo positivamente que vamos a salir adelante a pesar de la cuarentena que
nos toca vivir.
Agradezco y destaco el
esfuerzo de cada alumno y la participación de las familias, que a pesar de las
dificultades que cada una pudo tener, los acompañaron con compromiso, apoyo y
esmero.
María Laura
Garassino
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